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6.打破传统的学科课程界限，组合两门及其以上学科领域而构成的课程是【】

• A、综合课程
  
  

• B、活动课程
  
  

• C、分科课程
  
  

• D、潜在课程
  
  

14.教师只要把道德规范说透,使学生的道德认识提高，学生就能形成相应的品德。

七、简答题:33～35小题,每小题8分，共24分。

33.简述随意后注意的特征。